მასწავლებელი მეთოდურად კარგად დაგეგმილი გაკვეთილითა და დამუშავებული სასწავლო მასალით მოსწავლეებს შესასწავლი საკითხების გააზრებაში ეხმარება. სწავლების სხვადასხვა ეტაპზე აუცილებელია გავცდეთ სახელმძღვანელოს ჩარჩოებს. რეალურად ბევრი მასწავლებელი ქმნის სასწავლო რესურსს. აქ იგულისხმება არა სახელმძღვანელო, არამედ გარკვეული სახის დამატებითი მასალა, რომელიც შესაძლოა დასჭირდეს მასწავლებელს სწავლების ამა თუ იმ ეტაპზე. ამიტომაც ჩემი მასტერკლასების ერთი მოდული მთლიანად სასწავლო რესურსებს დავუთმე. მასწავლებლები ახალი მოდულით ისწავლიან:
- სასწავლო რესურსის შეფასების კრიტერიუმებს (რა არის სასწავლო რესურსი? როგორი უნდა იყოს სასწავლო რესურსი, სასწავლო რესურსის შეფასების კრიტერიუმები)
- მულტიმედიური გაკვეთილისთვის მასალის შექმნას (10 სხვადასხვა სახის სასწავლო რესურსის შექმნის ტექნოლოგიის გაცნობა. ყველა მეთოდი საავტოროა და ჩემი შექმნილია)
ეს მეთოდებია:
- უნივერსალური ტრენაჟორი;
- ტესტის შექმნა PowerPoint-ში;
- PowerPoint-ში ელექტრონული წიგნის შექმნა;
- დიდაქტიკური თამაში „გამადიდებელი“;
- პაზლის აწყობა powerpoint-ში;
- დიდაქტიკური თამაში „ჯიბე“;
- ტრენაჟორი „ფარდა“;
- ტრენაჟორი „ტრაფარეტი“;
- დიდაქტიკური თამაში „ჯადოსნური მილი“;
- დიდაქტიკური თამაში „ჯადოსნური სკივრი“( "ჯადოსნური კონვერტი")
დაინტერესებისა და კითხვების გაჩენის შემთხვევაში მომწერეთ:
გთავაზობთ რამდენიმე რესურსის პრომოს გასაცნობად
